理之光耀 思之所向 | 衡阳市船山实验中学数学组举行新年读书分享会

2024-01-05 16:22:08

       听,书声朗朗,那是新年动人的旋律。为进一步建设书香校园,提升教师的文化底蕴,持续打造爱思考、会行动的学习型教师团队,船山实验中学组织开展了数学组的读书分享会,本次的主题是“理之光耀,思之所向”。

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张帆督学致开幕词

张督学表示书籍使人进步,教育专著更能提升教学技能。作为教师,只有学而不厌,才能保持内心的开放和鲜活,才会有不断增长的与人分享的内在需要。教师本身就是课程资源的重要组成部分,教师自身的成长是教育力量的源泉。学生需要学习,老师更需要通过学习,不断丰富自己的文化底蕴,使自己更专业。

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读书分享会由邹湘华老师主持



郭珍

《斐波那契的兔子》

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       郭老师详细介绍了斐波那契数列中蕴含的数学思维,以此为例阐述了数学思维和数学知识的关系:“数学思维是一种内隐的心智活动,而数学知识是这种活动的外显结果,数学思维与数学知识密不可分、互为表里。”进而提出数学思维的三种培养路径,第一重视数学基本问题和掌握基本方法,以形成并丰富知识的反映块;第二形成用美的思想去发现数学规律,学会用美的方法去解决问题;第三学会回顾和反思问题的解决过程,提出新问题发现新知识和新经验。


王成

《数学思维导论》


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王成老师从“小学升初中,初中升高中”两个转折点,提出“谁先掌握数学思维,谁先适应后续的数学学习”,引出本书对学生以及数学教师的实用性。以最近在学的垂线为例,它包含了对称的思想,符号的思想,推理的思想。



肖志红

《单元整体下“全等三角形”章节

复习教学实践》

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    肖老师读而有感,概括了单元整体视角下教学的几大优势:

    1.更容易把握知识涵盖数量和难易程度,使课堂更有可操作性。

    2.强化课程的整体性和衔接性。

    3.方便学生知识迁移。 


李华丽

《理科思维读书分享——基于

HPM视角下初中数学的教学实践》

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     HPM,指数学史与数学教育。如何在数学教学中体现“立德树人”的根本任务,如何实施数学学科德育,日益受到人们的关注。李老师简要介绍了近期勾股定理的教学课时安排,展示了古今中外有关于勾股定理的证法,课堂实践中,学生对于勾股定理的数学史兴趣浓厚。


凌霄

《数学史概论》


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     学生普遍误认为天才数学家们所走的路似教科书上字数般简短,误以为牛顿是苹果选中的他来揭示万有引力,误以为哥白尼也是天选之子,一夜间得出了日心说等。但揭开《数学史概论》,真切的发现他们都经历了那默默无闻而又无人问津的漫长岁月。

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     《几何原本》是数学史乃至科学史上流传最广,影响最大的著作之一,是早期数学家必读之物。我们能做的事:探究一下《几何原本》中经典的几何证明的思路和方法,了解几何体系的建立过程,并对义务教育阶段的几何知识追根溯源。


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阳三平督学总结发言

阳督学指出,理科教育作为教育领域的重要组成部分,对培养学生的科学素养,创新能力和解决问题的能力具有重要的意义,而数学作为理科的基础学科,其重要性不言而喻。今天的读书分享对于数学教学的具有指导性作用。“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。让我们打开书本,开启成长之门,让迷人的书香飘溢在我们的校园,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,更加自信、充实地走向美好,走向未来。

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素材:数学组

图片:刘喆文

编辑:夏雨纯

审:常   云

复审:蒋颖洁

复核:周广柱  阳三平

  签发:杨茂军